Feasgar math, a h-uile duine/britheamhan, a h-uile duine/teaghlach (abair halò an toiseach, an uairsin crom)
Is mise Zhao Lizhen bho Energiba, agus is e cuspair mo chainnte an-diugh: Ionnsachadh/toiseach cruth-atharrachaidh. (Fialaidh, misneachail, le gàire.) - Tòisich le guth àrd, làidir.
(Bu chòir a’ ghuth a bhith ìosal) Tha mi sònraichte/chan eil mi math air faclan, bidh mo mhac tric ag ràdh gur mise/an cuspair/crìochnaichear, a’ bruidhinn mu bhith a’ bruidhinn/an latha airson bruidhinn ris a’ bhàs. (Faireachdainn fealla-dhà) An t-àm as dian/gu dìreach riumsa: na trì seantansan agad/chan urrainn dhut a dhèanamh às aonais ionnsachadh, sgìth/chan eil e inntinneach, dìreach/nach eil thu a’ tuigsinn dè tha mi ag iarraidh? An uairsin/ruith mi dìreach air ais don t-seòmar/dhùin mi an doras. Mar mhàthair/tha mi iomagaineach/mar sheangan air a’ phoit theth, mi-fhìn/a’ cosg uimhir airgid/gus an leanabh a thrèanadh/mar mhalairt air freagairt mar sin, tha an cridhe/air a mhilleadh gu mòr. Feumaidh sibh uile, ma tha sibh nur pàrantan, a bhith a’ faireachdainn san aon dòigh. Ach/An toiseach/shaoil mi/gur e coire an leanaibh a bh’ ann agus cha do smaoinich mi/dè a dh’ fheumas an leanabh?
Gus an /2022 / ghabh mi pàirt ann an / trèanadh sìol òir a’ chompanaidh, roimhe / bha mi a’ faireachdainn gu robh an aois, a bhith an sàs ann an trèanadh agus ionnsachadh / na rud / cho mì-phractaigeach. Ach / Cha robh gràin aig a’ chompanaidh a-riamh / air m’ aois agus ìre ìosal foghlaim, ach dh’obraich iad gu cruaidh / gus suidheachaidhean / a chruthachadh / dhuinn. Air sgàth an trèanaidh seo, tha cruth-atharrachadh iomlan agam cuideachd. Thug clas dreuchdail sona an tidseir Zhang Juan orm na duilgheadasan eadar / agus mo chlann a thuigsinn, agus chunnaic e cuideachd mo laigsean fhìn. Tha cùram agam ann an ainm a’ ghràidh, ach tha mi a’ seachnadh fìor fhaireachdainnean a’ phàiste. Bidh mi an-còmhnaidh ag iarraidh air / a bhith mar a tha mi ag iarraidh air / a bhith. Ach tha beachdan fhèin aig clann / mar sheann daoine / ma chleachdas tu fhathast / smaoineachadh tùsail / gus iarraidh, bidh coimheach le clann /. Bu chòir dhuinn, a bhith beò agus ionnsachadh, ionnsachadh / conaltradh, ionnsachadh / meòrachadh. (A’ gàireachdainn ris an luchd-èisteachd)
Latha de na làithean, a’ tighinn dhachaigh bhon obair, rinn mo mhàthair gearan: nigh i an cuilt agus na h-aodach, gu h-obann/thàinig uisge trom, ghairm i mo mhac a chuideachadh, agus an leanabh, oir bha e a’ cluich gheamannan/dhiùlt i gu dìreach. Nuair a thill mi/bhruidhinn mi ris, thuirt e/stad a’ gheama sa mheadhan/chaill e. Nam biodh e/roimhe, bhithinn ga chronachadh gu dìreach, ach an turas seo/èistidh mi ris gu sàmhach. Oir tha mi airson atharrachadh a dhèanamh air le bhith a’ dèanamh aon ghnìomh math gach latha.
Dh'fhaighnich mi dha: Am bu toil leat beagan airgid pòcaid a chosnadh? Cosnadh $2 airson gach cuideachadh/obair-taighe! Thèid cunntasan a rèiteachadh aon uair san t-seachdain. Chan eil a h-uile càil a’ cunntadh gus an dèan mi sgrùdadh air. Air an ìre mhath, gheibh thu $30 san t-seachdain. Às deidh leth-bhliadhna den cho-obrachadh bheag seo, chan eil mo mhac ag iarraidh airgid orm tuilleadh. Dh'fhaighnich mi dha: O chionn ghoirid/carson nach eil thu a’ faighinn pàighidh? Tha e coltach gun do dh’fhàs mo mhac suas thar oidhche agus thuirt e rium: A Mhamaidh, na toir dhomh barrachd airgid. A’ nighe aodaich/tha mo chuid fhèin agam, ag ithe/tha mo chuid fhèin agam, tha thusa agus Dadaidh/ag obair gu cruaidh gus mo thrèanadh, gad chuideachadh a’ roinn/tha e ceadaichte /. San àm a dh’fhalbh/cha do thuig mi, san àm ri teachd/obraichidh mi nas cruaidhe gus a bhith math. A’ faicinn nan deòir a’ ruith nam shùilean, bha e uile airidh air. Cha rèitich bualadh agus càineadh an duilgheadas, is e deagh chonaltradh/am fuasgladh san fhad-ùine. A-nis/tha am mac cuideachd na eòlaiche beag ann am beatha teaghlaich, nì e sgrùdadh air biadh agus roinnidh e leinn. Anns an ionnsachadh/metamorfosis, gnìomh làitheil na companaidh/math/don dachaigh, leis a’ chloinn/ionnsachadh còmhla, adhartas cumanta, bidh sinn a’ faighinn air adhart nas co-chòrdaile.
Thug a’ chompanaidh a-steach amoeba, thug iad feallsanachd a-steach don chultar corporra, bhon dùnadh a-mach tùsail gu com-pàirteachadh gnìomhach, feallsanachd anns an t-seann rud a dh’atharraicheas sinn. Ionnsaich/thoir aire do na daoine agus na rudan mun cuairt ort, thoir aire do mhion-fhiosrachadh na h-obrach, leasaich agus ùr-ghnàthaich, / cuidich a chèile/obraich còmhla.
Gus buannachd a thoirt dha chridhe/obair, le cridhe fulangais/beatha, le cridhe riarachaidh/beatha, le cridhe taingealachd/gus rud a thoirt air ais don chomann-shòisealta.
Sin a h-uile rud a th’ agam ri roinn. Tapadh leibh airson èisteachd. Tapadh leibh!
Àm puist: Ògmhios-16-2023
